评价项目

观测点

分值

质量等级标准

评价依据

评价等级

A

C

实习准备

30%

实习

基地

10

每个专业有3-5个稳定的校外实习基地；实习的场地、设施满足人才培养的需要；基地有较为丰富的教学和班级管理经验的指导教师；实际到基地实习的学生数/实习生总数≥90%。

每个专业有稳定的校外实习基地；实习的场地、设施基本满足人才培养的需要；基地具有一定的教学和班级管理经验的指导教师；实际到基地实习的学生数/实习生总数≥65%。

基地协议书
基地实习率

管理

文件

4

有科学规范的教育实习工作管理细则、规定等教学文件；内容具体全面，要求严格，责任明确；保证实习工作的顺利进行。

有基本的教育实习工作管理细则、规定等教学文件；内容较全面，执行情况较好；没有出现失误。

实习管理相关文件

实习

计划

6

严格按照人才培养方案制定符合实际教学工作的实习计划；实施方案内容完整、细致、合理、具体，有保证实习教学的有效措施；有符合教学基本要求的实习大纲。

按照人才培养方案制定实习计划；实施方案基本合理，保证实习教学的措施；有实习大纲。

实习计划              实施方案
实习大纲

带队

教师

6

带队指导教师有丰富的实际教学经验和教学管理经验；全程负责学生的实习活动；带队指导实习生人数≤10。

带队指导教师具有一定的实际教学经验和教学管理经验；负责学生的实习活动；指导实习生人数≤20。

指导教师名册

实习

动员

4

院系或专业进行实习动员工作，院领导作动员报告并有详细会议记录，使学生真正理解实习工作的目的和意义；指定领导负责实习工作，做好实习各项准备工作；实习前组织实习生签署实习生实习安全责任书。

院系或专业进行实习动员工作，使学生理解实习工作的目的和意义；做好实习准备工作;实习生签署了实习生实习安全责任书。

实习动员工作记录                   实习生安全责任书

实习过程

40%

实习

指导

10

与实习学校联系密切，积极热心实习指导工作；全面指导、监督、检查实习生的教学工作、班主任工作及教育调查工作；指导方法灵活，有所创新；能圆满完成实习工作，受到实习学校师生好评；对实习工作认真总结，提出切实可行的改进建议。

对实习指导工作有责任心；指导、监督、检查实习生的教学工作、班主任工作及教育调查工作；有指导方法；能认真总结实习工作。

教师指导工作日志及总结材料

课堂

教学

15

备课态度认真；熟悉教学大纲；教案完整，符合课堂教学要求；教学态度认真，教学方法灵活多样；教学时数一般不少于10节课；积极开展相互听课与课后评议； 听课不少于8节，有详细的《听课记录》。

备课较努力；基本熟悉教学大纲；教案较完整，基本符合课堂教学要求；教学态度较认真，教学时数一般不少于6节课；积极开展相互听课与课后评议； 听课不少于3节，有《听课记录》

学生教育实习手册

班主任

工作

10

实习生在原班主任的指导下，深入班级制定班主任实习计划，经原班主任批准后进行；实习生至少主持两次班会或班级集体活动。

实习生在原班主任的指导下制定班主任实习计划，并经原班主任批准后进行；实习生至少主持一次班会或班级集体活动。

学生教育实习手册

教育

调查

5

实习生全部进行了教育调查活动，并且全部写出教育调查报告，且60%以上的教育调查报告质量较高。

实习生全部进行了教育调查活动，并写出调查报告。

学生教育实习手册

实习考核

15%

实习

纪律

5

实习生严格遵守教师职业道德和有关法律、法规；严格遵守实习纪律和实习单位的规章制度；尊重实习单位指导教师，热爱学生；严格按照实习方案开展实习工作；无任何违纪现象发生。

实习生基本遵守教师职业道德和有关法律、法规；基本遵守实习纪律和实习单位的规章制度；尊重实习单位指导教师；能按照实习方案开展实习工作；无重大违纪或造成不良影响的现象发生。

学生教育实习手册及指导教师考勤记载

实习

检查

5

院系制定严格实习工作检查与评估方案，到实习学校开展实习检查工作；对实习指导教师的工作考评检查，听取实习学校和实习师生的意见反馈并及时处理各种问题；确保实习质量。

院系到实习学校开展实习检查工作；对实习指导教师的工作考评检查，收集实习学校和实习师生的意见反馈；实习质量较好。

检查工作方案

实习工作检查情况记载

成绩

评定

5

严格按照规定的评价标准评定成绩，评分科学、准确、成绩分布合理；实习指导教师对评判工作严谨、认真、负责任；实习单位对实习的评价意见客观、中肯，对实习生的评价鉴定实事求是；成绩评定程序合理。

按照规定的评价标准评定成绩，评分合理；实习指导教师对评判工作负责任；实习单位对实习的评价意见较为客观、中肯；成绩评定程序基本合理。

成绩评定标准成绩评定表

实习学校鉴定

总结归档

15%

实习效果和学生实习总结

5

90%实习生通过教育实习了解了教学的一般规律，初步熟悉教学的过程和方法；发现自己在教学组织过程中存在的不足；实习生对实习的各个环节进行详细总结。

70%实习生通过教育实习了解了教学的一般规律，初步熟悉教学的过程和方法；发现自己在教学组织过程中存在的不足；实习生对实习的进行详细总结。

学生总结材料

工作

总结

5

院系和专业对实习工作进行详细的总结，有全面系统的书面实习总结报告；注重对实习工作的反馈，对反馈利用率高；按10%比例评选优秀实习指导教师和优秀实习生，评优工作规范，过程透明。

院系和专业对实习工作进行总结，有书面实习总结报告；有对实习工作的反馈与利用；按10%比例评选优秀实习指导教师和优秀实习生，评优工作较规范，过程较透明。

院系实习总结、                     评优材料

材料

存档

5

有严格的材料存档管理制度；实习档案规范齐全；有专人负责保管，职责明确。

有材料存档管理制度；实习档案齐全；存档材料有专人管理。

查看档案整理情况

评价结论

评价

得分

评价等级

评价人

签字

评价

时间

年   月   日

备注

1.对各评价观测点定等级，评价等级分为A、C的标准，低于A高于C为B,低于C为D；

2.每项得分=分值×等级系数（等级系数：A：1.0、B：0.80、C：0.6、D：0.4）。评价总分为每项得分之和。评价结果分为四个等级：90分以上为优秀、75～89分为良好、60～74分为合格、60分以下为不合格。

评价项目

观测点

分值

质量等级标准

评价依据

评价等级

A

C

实习准备

30%

实习

基地

10

每个专业有3-5个稳定的校外实习基地；实习的场地、设施满足人才培养的需要；基地技术人员认真、详细地讲解生产技术和流程等问题，并能够认真辅导答疑；实际到基地实习的学生数/实习生总数≥90%。

每个专业有稳定的校外实习基地；实习的场地、设施基本满足人才培养的需要；基地技术人员能够讲解生产技术和流程等问题；实际到基地实习的学生数/实习生总数≥65%。

基地协议书
基地实习率

管理

文件

4

有科学规范的专业实习工作管理细则、规定等教学文件；内容具体全面，要求严格，责任明确；保证实习工作的顺利进行。

有基本的专业实习工作管理细则、规定等教学文件；内容较全面，执行情况较好；没有出现失误。

实习管理相关文件

实习

计划

6

严格按照人才培养方案制定符合实际教学工作的实习计划；实施方案内容完整、细致、合理、具体，有保证实习教学的有效措施；有符合教学基本要求的实习大纲。

按照人才培养方案制定实习计划；实施方案基本合理，有保证实习教学的措施；有实习大纲。

实习计划              实施方案
实习大纲

带队

教师

6

带队指导教师有丰富的实际教学经验和教学管理经验；全程负责学生的实习活动；带队指导实习生人数≤10。

带队指导教师具有一定的实际教学经验和教学管理经验；负责学生的实习活动；指导实习生人数≤20。

指导教师名册

实习

动员

4

院系或专业进行实习动员工作，院领导作动员报告并有详细会议记录，使学生真正理解实习工作的目的和意义；指定领导负责实习工作，做好实习各项准备工作；实习前组织实习生签署实习生实习安全责任书。

院系或专业进行实习动员工作，使学生理解实习工作的目的和意义；做好实习准备工作;实习生签署了实习生实习安全责任书。

实习动员工作记录实习生安

全责任书

实习过程

40%

实习

指导

10

与实习单位联系密切，积极热心实习指导工作；能够按照实习大纲要求，认真、深入、透彻地进行指导，能够启发学生进行创新思考；能够认真批改学生实习记录本和实习报告，并认真进行学生实习鉴定；对实习工作认真总结，提出切实可行的改进建议。

对实习指导工作有责任心；能够按照实习大纲要求进行指导；能够认真批改学生实习笔记和实习报告，并写出学生实习鉴定；能认真总结实习工作。

教师指导工作日志及总结材料

实习

内容

12

专业实习内容完全符合教学大纲要求，与专业结合密切。

专业实习内容符合教学大纲要求，与专业结合较密切。

学生毕业实习手册

实习

记载

10

全部学生的专业实习手册记录详细，数据完整准确；指导教师批阅认真。

大部分学生的能记录专业实习手册，内容基本完整；指导教师有批阅。

学生毕业实习手册

实习

报告

8

专业实习报告源于实习记载；数据完整准确；图样清晰，系统性强；书写工整规范。

专业实习报告源于实习记载；数据较完整；图样比较清晰，有系统性；书写规范。

学生毕业实习手册

实习考核

15%

实习

纪律

5

学生实习态度端正，严格要求自己，服从实习工作安排；听从带队教师和实习单位领导的指挥，吃苦耐劳，不怕脏不怕累；严格遵守学校和实习单位的各项规定。

学生实习态度端正；能够听从带队教师和实习单位领导的指挥；遵守学校和实习单位的各项规定。

学生毕业实习手册及指导教师考勤记载

实习

检查

5

院系制定严格实习工作检查与评估方案，到实习单位开展实习检查工作；对实习指导教师的工作考评检查，听取实习单位和实习指导教师的意见反馈并及时处理各种问题；确保实习质量。

院系到实习单位开展实习检查工作；对实习指导教师的工作考评检查，收集实习单位和实习指导教师的意见反馈；实习质量较好。

检查工作方案

实习工作检查情况记载

成绩

评定

5

严格按照规定的评价标准评定成绩，评分科学、准确、成绩分布合理；实习指导教师对评判工作严谨、认真、负责任；实习单位对实习的评价意见客观、中肯，对实习生的评价鉴定实事求是；成绩评定程序合理。

按照规定的评价标准评定成绩，评分合理；实习指导教师对评判工作负责任；实习单位对实习的评价意见较为客观、中肯；成绩评定程序基本合理。

成绩评定标准成绩评定表

实习单位鉴定

总结归档

15%

实习效果和学生实习     总结

5

90%实习生通过专业实习接触实际，巩固、深化所学理论和业务知识，初步获得运用专业知识的能力和实际工作能力；发现自己在实际工作过程中存在的不足；实习生对实习的各个环节进行详细总结。

70%实习生通过专业实习接触实际，巩固、深化所学理论和业务知识，初步获得运用专业知识的能力和实际工作能力；发现自己在实际工作过程中存在的不足；实习生对实习的进行详细总结。

学生总结材料

工作

总结

5

院系和专业对实习工作进行详细的总结，有全面系统的书面实习总结报告；注重对实习工作的反馈，对反馈利用率高；按10%比例评选优秀实习指导教师和优秀实习生，评优工作规范，过程透明。

院系和专业对实习工作进行总结，有书面实习总结报告；有对实习工作的反馈与利用；按10%比例评选优秀实习指导教师和优秀实习生，评优工作较规范，过程较透明。

院系实习总结、评优材料

材料

存档

5

有严格的材料存档管理制度；实习档案规范齐全；有专人负责保管，职责明确。

有材料存档管理制度；实习档案齐全；存档材料有专人管理。

查看档案整理情况

评价结论

评价

得分

评价

等级

评价人

签字

评价

时间

年   月   日

备注

1.对各评价观测点定等级，评价等级分为A、C的标准，低于A高于C为B,低于C为D；

2.每项得分=分值×等级系数（等级系数：A：1.0、B：0.80、C：0.6、D：0.4）。评价总分为每项得分之和。评价结果分为四个等级：90分以上为优秀、75～89分为良好、60～74分为合格、60分以下为不合格。